La Rosa i el seu pare visiten un supermercat. Mentre fan la compra, comencen a sortir alguns draps bruts de la seva relació familiar. Mentre la filla surt de l’armari i es declara lesbiana, també tira en cara la relació que té amb la seva nova parella, a qui descriu com la «madrastra malvada». Amb molt d’humor i estirant estereotips, aquesta és l’escena que han escrit i produït els alumnes de l’Institut Gabriel Ferrater de Reus amb la finalitat de visibilitzar una situació més comuna del que és habitual. Però amb un toc molt característic: el llenguatge dels adolescents i amb temàtiques que a ells mateixos els genera inquietud.
Aquest ha estat l’últim assaig de l’escena abans de participar en el Torneig de Dramatúrgia, organitzat per Tramoia Cultura. És la segona vegada que els alumnes de l’Institut Gabriel Ferrater hi participen, però és la primera vegada que el Teatre Bartrina els obre les portes perquè puguin assajar. En aquest concurs hi participen diferents instituts d’arreu de Catalunya, i es trobaran el pròxim dia 3 d’abril a la Sala Becket de Barcelona.
Els estudiants del batxillerat d’arts escèniques de l’institut reusenc han estat treballant durant aquestes últimes setmanes aquest projecte. Segons explica la seva professora, Lorena Casas, han estat un total de sis sessions, cinc a l’aula i «l’última aquí, al Teatre Bartrina». En aquest últim assaig, els alumnes, que han passat a ser directors, han treballat conjuntament amb els actors els darrers detalls de com ha de ser la seva interpretació.
«En primer lloc, en parelles o grups de tres, es cuinen idees diferents. Després es posen en comú i entre tota la classe es decideix quina és l’escena que més els agrada per a presentar al Torneig», explica la professora. És a partir d’aquí que, entre tots i totes les alumnes, acaben tancant l’obra que pujarà al «ring» a la final. Les competències que treballen els alumnes en aquest projecte passa per la redacció del guió, també la direcció, i amb la possibilitat de treballar amb «dramaturgs professionals que els assessoren durant tot el procés, a banda de dos actors que porten el seu text a sobre de l’escenari».
És la segona vegada que els alumnes de l’Institut Gabriel Ferrater participen en el Torneig de Dramatúrgia de Tramoia Cultura. «L’experiència ja va ser molt bona, els alumnes i professorat ho vam valorar positivament. És una proposta engrescadora, on tot el que guanyem és molt positiu», explica Lorena Casal.
Tramoia Cultura va impulsar aquest projecte ara fa 5 anys a les ciutats de Girona i Salt gràcies a la col·laboració amb la Fundació Atempo i el festival Temporada Alta. En aquest temps, el projecte s’ha consolidat i ha permès que centenars de joves s’acostin a les arts escèniques en hores lectives.
