La llibreta i el bolígraf molen

Suècia torna a les arrels: tornen els llibres i els bolígrafs. L’estratègia de digitalització educativa ha topat amb les notes: pantalles a dojo i rendiments a la baixa. Part de la solució consisteix a tornar al món analògic: llibres de text físics per als estudiants, biblioteques escolars amb vida, menys pantalles a primària i mòbils fora de l’aula. L’objectiu és potenciar la concentració, desvetllar el pensament crític i, esclar, recuperar les bones notes. Les mesures inclouen escriure més a mà, que enriqueix el cervell i afina la memòria, diuen els científics. Els últims són dos noruecs a Frontiers in Psychology: la connectivitat cerebral millora més amb el llapis que amb el teclat, conclouen. La recerca insisteix que l’escriptura manual enriqueix les funcions cognitives i motores, afavoreix el processament profund de la informació i millora la memòria. Tot i que teclejar és més ràpid, els beneficis neuronals de l’escriptura manual són significatius i irreemplaçables. No és nostàlgia. És ciència. Països com Finlàndia, el Japó, els EUA i el Regne Unit també han pres mesures per equilibrar l’ús de la tecnologia i l’escriptura manual, reconeixent els beneficis a llarg termini de la llibreta i el bolígraf. Jo mateix, des que he tornat al Diari, he deixat de prendre notes al mòbil i circulo per la redacció amb un quatre colors i un grapat de folis en brut. La llibreta mola. No llenceu llibres ni quaderns. Ni bolis.