La terapia con perros ha entrado este curso en las aulas del Centre d’Educació Especial Font del Lleó de Reus. Desde febrero, cada jueves visitan la escuela Menta, Bambú y Baldufa. Forman parte del equipo canino de Link a Dogs –encargados de prestar el servicio en la escuela– y son ellos los que ayudan a estimular a los alumnos, con necesidades educativas especiales. «Los animales relajan mucho a los niños. Para ellos es como un juego, aunque en realidad están trabajando», explica la directora del centro, Eva García.
El proyecto se está llevando a cabo este curso gracias a una ayuda del Ayuntamiento de Reus, a través de la concejalía de Educació i Ciutadania. «Presentamos el proyecto ‘Intervenció assistida amb gossos’ y nos concedieron la subvención», relata García. Esto ha permitido a la escuela ofrecer 31 sesiones repartidas en 16 días, entre el 8 de febrero y el próximo 6 de junio.
A final de curso, cada aula de la Font del Lleó habrá recibido tres sesiones de terapia con perros y este jueves, 23 de mayo, era el turno de tres clases: Elefants, Camaleons y Tucans. A las 10.45 h Martina, Asier, Reda y Ekon, de los Camaleons, empezaban su sesión, de la mano de Judit Ferré, instructora de perros de asistencia y técnica en intervenciones asistidas con perros. Asier era el primero a acariciar los perros y se animaba a darles de comer. Cogió una cuchara de madera que Judit le dio, y colocaron un trozo de manzana. Baldufa rápido se acercó y consiguió su premio. Después sería también el turno de Bambú y Menta. También Martina los acarició y peinó, así como Reda y Ekon, ambos en silla de ruedas, pero para nada fue un obstáculo. De hecho, Baldufa, al ser el perro más pequeño, lo sentaron en la falda de Ekon, que sonreía al acariciarlo.
«La terapia se adapta a las necesidades de cada niño», comenta la directora de la Font del Lleó. Y en estos meses, ya han notado beneficios entre los niños y niñas: «Tenemos alumnos que están muy tensos y con la terapia se relajan y están también más comunicativos. Se sienten más integrados», dice Eva García. De hecho, recuerda que, hace unos años, la escuela ya había acogido alguna sesión con perros, «gustó y apostamos por presentar este proyecto», argumenta la directora del centro. Con esta terapia, los alumnos trabajan aspectos como la interacción con el entorno, su motricidad y la sensorialidad, la comprensión de situaciones sociales, la atención o incluso la resolución de problemas.
«Es una estimulación para los niños», destacaba la concejala de Educació i Ciutadania, Pilar López, que presenció una de las sesiones. Como explicó, las ayudas iban dirigidas a actividades y proyectos de centros educativos, entidades sin ánimo de lucro y asociaciones de familia. «Se valoraba que fueran nuevas oportunidades educativas, con una mirada 360 de la educación, y la propuesta de la Font del Lleó tiene estas características», resaltaba López.
Casi 50.000 euros para 21 proyectos educativos
El desarrollo del proyecto ‘Intervenció assistida amb gossos’ del CEE Font del Lleó se enmarca en una línea de ayudas que el Ayuntamiento de Reus, mediante la concejalía de Educació i Ciutadania, ha otorgado este año a actividades que fomentan los principios de la Ciutat Educadora. «Es para proyectos que dan nuevas oportunidades y que favorecen la equidad para que todos los niños puedan acceder a ellos». En total, 21 proyectos han recibido esta subvención que asciende, en su totalidad, a 47.083,72 euros. De estos proyectos, nueve son de centros educativos (25.199,72 euros); seis de asociaciones de familias (10.184 euros); y otros seis, de entidades sin ánimo de lucro (11.700 euros).
