No llenceu els llibres tan de pressa

Això diu un estudi d’Educational Research Review, que conclou que llegir en paper ens fa entendre millor el text que la lectura en dispositius digitals. Per arribar aquí, els autors han remenat dades de 171.055 participants en 54 estudis entre 2000 i 2017. La diferència a favor del paper és petita però significativa. És revelador també que els beneficis de llegir en paper hagin crescut amb els anys, tot i la familiaritat creixent de la gent amb les pantalles. L’entorn digital, dissenyat per a interaccions ràpides i recompenses immediates (agradaments, notificacions, multitasca...), redueix la capacitat d’atenció, i la comprensió lectora vol temps i concentració. La lectura pausada, reflexiva, sembla incompatible amb les pantalles. És un avís per a navegants, especialment per al sector educatiu. Les tasques en pantalles no són neutrals, i poden penalitzar l’aprenentatge dels que no han desenvolupat habilitats específiques per navegar en aquests entorns. Tampoc no ens equivoquem: l’estudi no va contra les pantalles, és una crida a gestionar-ne millor la integració. Cal instruir els alumnes a prendre notes, fer resums o reflexionar sobre el text, en comptes de consumir-lo passivament. Mentre la pantalla ens guia cap a l’efímer, el paper ens arrela al fons. Si volem lectors que no només entenguin el món, sinó que el transformin, millor que no ens desfem dels nostres llibres tan de pressa.